A nossa educação
40 crianças, entre os 4 meses e os 36 meses, e respectivas famílias.
2ª a 6ª feira, 08:00 – 18:30 (até às 19:00)
Encerra: feriados obrigatórios, dias 24, 25, 26 e 31 de Dezembro, Dia de Carnaval.
Ser uma referência de qualidade pedagógica que possa beneficiar as crianças, famílias, colaboradores e toda a comunidade envolvente.
Solidariedade, Ética, Respeito, Valorização, Inovação, Qualidade, Eficiência e Eficácia.
O desenvolvimento pessoal e social da criança, consolidando as bases para a formação da sua personalidade.
Projecto educativo
A Creche Crescer a Cores foi idealizada no sentido de pôr em prática os princípios básicos de intervenção da Crescer a Cores — Associação de Solidariedade Social.
Metodologia
Todo o trabalho da Creche assenta numa metodologia de intervenção sistémica e comunitária — identificação das necessidades, objectivos de desempenho, elaboração de planos de formação, monitorização e avaliação de todo o processo — centrada nas crianças, famílias e comunidade. Pressupõe uma participação activa e de proximidade entre todos os intervenientes: colaboradores, estagiários, voluntários, clientes e parcerias.
Gestão e organização
A gestão e organização são desenvolvidas por uma equipa multidisciplinar das áreas da Educação, Psicologia, Social e Saúde, no sentido de intervir em áreas específicas do desenvolvimento da criança, no trabalho com as famílias e rede de parcerias. O plano de actividade visa o desempenho de resultados de excelência através do planeamento estratégico, das pessoas e dos processos.
Plano anual de actividades
A creche pensa, organiza e concretiza actividades adequadas às diferentes faixas etárias, com objectivos pedagógicos bem definidos:
- Brincadeira livre e orientada — incentivar as relações sociais, a partilha, a autonomia e a liberdade de escolha
- Música — estimular a linguagem, a memorização, a noção de ritmo e a disciplina
- Fantoches — apelar à imaginação e criatividade, à concentração e visualização
- Histórias — descobrir novos imaginários, estimular a linguagem verbal e não-verbal
- Jogos com e sem bolas — compreender regras, incentivar a socialização
- Lengalengas — explorar sons e ritmos, expressar através da linguagem oral e gestual
- Modelagem — controlar movimentos, desenvolver a motricidade fina e a criatividade
- Pintura (com as mãos, dedos ou pés) — explorar materiais, cores, formas e texturas
- Rasgagem e colagem — desenvolver a motricidade fina, o gosto estético e a autonomia
- Contacto lúdico com alimentos — identificar alimentos e sabores
- Celebração de datas comemorativas e estações do ano
- Actividades com as famílias
- Programas de desenvolvimento infantil e acompanhamento familiar em Psicologia e Psicopedagogia